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三年级作文关于小蚂蚁观察日记300字

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简介 蚂蚁,在人类的眼中,它们不过是一种渺小的生物。 现在请欣赏啦小编带来的小蚂蚁,你们会喜欢。 三年级作文小蚂蚁篇1 今天,布置了一个观察小的作业。 放学后,我在花

三年级作文关于小蚂蚁观察日记300字

  蚂蚁,在人类的眼中,它们不过是一种渺小的生物。 现在请欣赏啦小编带来的小蚂蚁,你们会喜欢。   三年级作文小蚂蚁篇1  今天,布置了一个观察小的作业。

  放学后,我在花坛里找来一条大青虫,把它放到蚂蚁跟前观察起蚂蚁来。

只见那只蚂蚁围着大青虫转了一圈掉头走了。

我弄不懂蚂蚁是怎么回事,难道是怕大青虫吗还是去找伙伴帮忙我决定继续观察。   只见蚂蚁在路上遇见同伴后,用头上的触角碰了碰同伴,原来它在给同伴传递信息呢!蚂蚁传递完信息,又回到大青虫旁同伴到来。   过了一会儿,一群蚂蚁排着整齐的队伍向大青虫爬过来。

带头的蚂蚁向其他蚂蚁发号施令,蚂蚁们有的扛头,有的扛身子,还有的扛屁股。

突然,那条大青虫扭动起身子,把那些小蚂蚁都压在了地上,蚂蚁们连忙爬起来,有的咬头,有的咬身子,疼得大青虫直打滚。

就这样,蚂蚁齐心协力把大青虫搬回了洞。

  通过这次观察,我了不少,让我懂得了不管敌人有多强大,只要,就会。

  三年级作文小蚂蚁观察日记篇2  今天我准备出去玩,关门的时候门角有一块饼干,等我回家的时候我又去看那块饼干:呀!这怎么这么多蚂蚁我大声喊道。

  听到了马上赶来说:快把饼干扫出去,要不然家里到处都是蚂蚁。 我说:等等,我先观察一下,我找来放大镜,我产生了一个疑问:蚂蚁为什么会排成一排走呢我看了一下科学书,上面说蚂蚁走时会留下一种信息素,让后面的蚂蚁走相同的路线,如果我们用手或树枝去触碰蚂蚁的路线就会干扰蚂蚁的信息素,这样蚂蚁就会迷失方向,到处乱跑。

  看来我们真应该在玩的同时也要观察身边的事物。   三年级作文小蚂蚁观察日记篇3  下午,我做完其他的作业后,就下楼去观察蚂蚁。   我看到了一只大蚂蚁准备回它的洞穴,周围也有许多蚂蚁。

我看到了一只大蚂蚁准备回它的洞穴,顿时心里想出了一个念头,我想捉弄捉弄它,我在它的面前垒成了一个沙丘,没想到它竟从那个沙丘爬上去了,我不服气,又端了一碗水,倒在地上形成一个小水坑,我想这下它该认输了,但它却从水坑边上绕过去了。 这时它抬起头望着我,好像说:你阻止不了我。 说完,它好像又吐了吐舌头,我想它可真聪明。   我又看见我旁边的小蚂蚁正在挪动着一粒大米,看它幸苦的样子,我真想帮帮它,这时,有几只大蚂蚁来了,大蚂蚁帮小蚂蚁把大米抬到洞穴里,它们有力的喊着口号,终于,它们成功了,大米一直放在洞穴里,竟然没有蚂蚁抢,它们也许想共享。

  我悟出了一个道理:团队的力量是最强的。   三年级作文小蚂蚁观察日记篇4  我喜欢蚂蚁,因为它勤劳朴素,更因为它团结友爱。   我家车库前有许多蚂蚁。 一天,我来到车库前观察蚂蚁。 蚂蚁由头、胸、腹、一对触角、六只足、一个像两个钩子的嘴巴组成。

蚂蚁在于着各种各样的事,有的扛着食物踏着胜利的步伐走进洞里,有的蚂蚁两手空空,四处走动,好像在寻找食物,还有的蚂蚁摇晃着触角在聊天。

我突然冒出了一个想法。 我把水杯用自来水装满,往蚂蚁洞里一浇,设计了一个蚂蚁的汪洋。 我心想:你们这些蚂蚁可真倒霉,就快要淹死了没想到的是,蚂蚁们一点也不害怕,在水中拼命地游着,互相抱着。

最后成了一个大蚁团,它们用双手划着,过了十多分钟,终于到达了对岸。 可是,只有几十只蚂蚁存活下来了,它们多么顽强啊!我又放了一块饼干在旁边,几只蚂蚁闻到了气味,跑了过来。 可是毕竟蚂蚁太少,它们再用力也没有丝毫摆动,于是,这些蚂蚁走回了洞穴。

难道它们不喜欢饼干吗不是的。 不一会儿,一排整齐的队伍走了出来,原来,它们是去找同伴帮忙。

那一排蚂蚁扛着巨大的饼干,一边喊着嘿哟、嘿哟,一边走进洞穴。   小小的蚂蚁使我懂得了一个道理:人心齐,泰山移。

我们要学习蚂蚁那种团结友爱的精神!  三年级作文小蚂蚁观察日记篇5  星期六的下午,我在操场上玩。

忽然,我发现前面有一串黑色的小东西在蠕动,我悄悄地走过去一看,噢,原来是一群小蚂蚁在搬家呢!我蹲下来仔细地观察着。   蚂蚁搬家可真有趣啊!你瞧,它们有的背着蚂蚂蚁卵,有的背着刚出生的小蚂蚁,有的也许已经把东西运到新的住宅里去了,然后又来搬,,它们的队伍始终都有是整整齐齐的。

突然,一只蚂蚁发现它们的队伍旁边有一只毛毛虫,只见它飞奔去告诉了自己的同伴,不一会,象龙似的队伍向毛毛虫涌去,它们用锋利的牙齿在毛毛虫身上乱咬,痛得毛毛虫直打滚,一下子就压死了几只大蚂蚁,蚂蚁们不服气就又上来了几只。 约20分钟后,毛毛虫一动不动地被蚂蚁抬回了家。

  原来,蚂蚁也懂得团结。

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