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2011年高考文综试题(全国卷)(可编辑)doc下载

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简介 阅读理解中的猜词技巧::姜堰市二附中姜丽阅读理解中的猜词技巧阅读是语言教学的重要组成部分,培养学生的阅读能力是外语教学的重要目标。 英语学科的《考试说明》对阅读理解的要求做了明确的规定,

阅读理解中的猜词技巧::姜堰市二附中姜丽阅读理解中的猜词技巧阅读是语言教学的重要组成部分,培养学生的阅读能力是外语教学的重要目标。

英语学科的《考试说明》对阅读理解的要求做了明确的规定,阅读理解部分主要测试考生理解书面英语的能力,具体目标为:、能理解文章的基本内容、能归纳文章的主旨大意、能推测文章中的隐含意思、能根据上下文正确理解词语和句子、能运用阅读技能完成不同文体的阅读任务。 阅读理解中的猜词能力是应用英语的重要能力。 它不但需要准确无误地理解上下文,而且要有较大的泛读量,掌握或认识较多的课外词汇。 要做好这类题,首先必须熟练掌握中学英语教学大纲列出的词汇与一定数量的短语。

其次,由于词义题中所考单词的意义通常超出大纲,所以掌握必要的猜词技巧也很重要。 猜词技巧也是一种很重要的应试技巧。

它是一种非常有用的阅读技巧,获得这种技巧之后,读者在阅读过程中能很快通过上下文提供的线索或生词本身的结构特点推断出词义来,从而提高阅读速度和阅读能力。

在诸多的英语测试中,几乎都包含有判断生词或关键词词义的题目。 那么,怎样来猜测和推断生词的词义呢一了解考试中有关猜测词义题的提问形式。

要想顺利地进行阅读理解及猜测出阅读中的词义,首先应了解考试中有关猜测词义题的提问形式。 常见的有关猜测词义题的提问形式如下:)Accordingtotheauthor,theword“…”means)Theword“…”inthemiddleofthepassageprobablymostlikelymeans)Whatdoestheword“…”meaninthispassage)Thephrase“…”inthestparagraphprobablyrefersto)Whichofthefollowingwordsisnearestclosestinmeaningtotheunderlinedword“…”)Inthepassage,theword“…”couldbestbereplacedbywhichofthefollowingwords二考试中经常作为考点的词汇包括以下几种:⑴常用词在特殊语言环境中的特殊意义⑵专业化程度较高的词⑶生僻词。

三掌握猜测词义的基本技巧。

猜测词义的基本技巧大体可分为三大类:一)是根据生词本身的特点,利用构词法知识猜测词义二)通过上下文推测词义三)利用语法和逻辑推理猜测词义。 一)破解词汇本身的意义利用构词法知识猜测词义如何破解词本身的意义呢方法之一是掌握构词法的基本知识。 不仅平时可以用这个方法记忆大纲中的词汇,考试时也可以用这个方法推测词汇意义。

假如对英语词汇中包含的前缀、后缀和词根的含义或功能比较了解,就能较准确地推测出它们相互组合形成的整体词义。

中学英语中常见的前缀和后缀有:)前缀:super(超),inter(在……之间),mini(极少的,微型的),micro(极微小的),re(再,反复),sub(分支的,底下),co(共同),post(…后),pre(…前),trans(超越转换),under(在…之下低于不足),mis(误恶),un(不非),in(不非),im(不非),dis(不),non(不非),,anti(反防),sino(中国)等。 )后缀:able(能……的),hood(状态性质时期),ish(如…的有点儿……的)proof(防…的…不能穿透的),ship(身份资格权力性质),some(易于……的),wards(向),less(不无)lization(…化)等。 二)利用上下文线索猜测词义除了利用构词法破解词汇的意义以外,阅读理解时用得更多的方法是根据上下文所提供的线索猜测词义。 通过上下文猜词就是根据一个词所处的具体的语言环境,运用有关线索如同义词﹑反义词﹑举例﹑重述或定义等推测词义。

上下文指该词所在的句子本身,也包括这个句子的上下句或更远的上下文。

一般而言,上下文线索所提示的意义与所考词汇的关系要么为同义关系,要么为反义关系。

假如二者为同义关系,那么所考词汇的意思就是线索提示词的意思假如二者为反义关系,所考词汇的意思就是线索提示词的反义。 A利用上下文中的同义关系猜测词义有时作者为了使他的意思表达得更清楚明白,通常用一个同义词或近义词来解释另一个比较难的词或关键词,这些同义词或近义词为读者推断生词词义提供了线索。 另外有些作者在表达同一概念时喜欢用两个或更多的同义词或近义词,其中必定有读者所熟悉的词,根据已知的词语,就不难推断出生词的词义来。

)like(像……一样),asas(如同……一样……),thesameas(与……相同)等可作为识别生词的同义词或近义词的信号词,以这些词为线索,有时可推断出生词的词义来。

)bedefinedas(被定义为),beknownas(被称为),becalled(被称为)等结构以生词所在的前后文提供的解释或说明为线索猜测词义(在这些结构中,主语与主语补足语相互提供生词的词义,读者可以通过已知部分推断出未知部分的意思来。 )有时作者在阐述某人、某物或某一现象的特点时,先是一般地或概括性地说一下,然后再作具体的说明或解释或者反过来,先作具体的阐述,然后再进行归纳、总结。 如果读者能抓住作者的思路就能从那些具体说明、解释或归纳中找出猜词的线索来。

)and和or有时可作为识别同义词或近义词的信号词B利用上下文中的反义关系猜测词义有时作者运用对比的手法来表现事物之间的差异。 在进行对比的过程中,作者必然会用一些互为对应、互为反义的词语,使不同事物的特点更为突出。

通过上下文的逻辑关系,从对两种事物或现象进行对比的描述中,读者可以根据其中一个熟悉的词推断出另一个生词的词义来。

另外,在表示这种对比关系时,作者通常会用一些信号词来表明另一个词语与前面的词语互为反义。

这些信号词无疑为读者理解和猜测。

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    生活的最佳状态是冷冷清清的风风火火。  4、自暴自弃便是命运的奴隶,自强不息是生命的天使;不要用别人的汗水浇灌自己的心灵,不要用别人的棉袄,来温暖自己的躯体。堂堂正正的做人,光明磊落做事,该记得的不能遗忘,该遗忘的不要存放。  5、繁忙的时候,用些许时间来惦记朋友;安静的时候,用牵挂朋友来陪伴自己;快乐的时候,用一半快乐与朋友分享;想你的时候,用一条温馨短信送出心中最真挚的祝福:朋友,想你了,天冷了,加点衣!  6、善待自己,不被别人左右,也不去左右别人,自信优雅。如果做一粒尘埃,就用飞舞诠释生命的内涵;如果是一滴雨,就倾尽温柔滋润大地。

《梦林玄解》  梦见天阴雨,身有患。