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小学英语绘本教学中的问题与对策研究

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简介 摘要第7-8页Abstract第8-9页第一章绪论第10-18页一、研究背景第10-11页二、研究意义第11页(一)理论意义第11页(二)现实意义第11页三、国内外研究现状第11-13页(一)

小学英语绘本教学中的问题与对策研究

摘要第7-8页Abstract第8-9页第一章绪论第10-18页一、研究背景第10-11页二、研究意义第11页(一)理论意义第11页(二)现实意义第11页三、国内外研究现状第11-13页(一)国内小学英语绘本教学研究现状第11-12页(二)国外英语绘本教学研究现状第12-13页四、相关概念界定第13-14页(一)绘本第13页(二)英语绘本第13-14页五、主要研究方法第14页(一)文献研究法第14页(二)问卷调查法第14页(三)访谈法第14页六、研究的理论基础第14-18页(一)儿童认知发展理论第14-15页(二)多元智能理论第15-18页第二章小学英语绘本教学现状分析第18-29页一、问卷调查的设计与实施第18-20页(一)调查对象第18-19页(二)问卷的设计第19-20页(三)问卷的实施第20页(四)问卷的信度与效度分析第20页二、访谈的设计与实施第20-22页(一)访谈对象第20-21页(二)访谈内容设计第21页(三)访谈的实施第21-22页三、调查的数据统计分析第22-29页第三章小学英语绘本教学过程中存在的问题第29-36页一、存在的问题第29-34页(一)教师对英语绘本教学的认识不足第29-30页(二)教师在选择英语绘本上存在困难和偏差第30-31页(三)绘本教学过程仍注重知识性第31-32页(四)英语绘本教学目标设置不全面第32-33页(五)单一教学方法不适用英语绘本教学第33-34页二、存在问题的原因分析第34-36页(一)社会因素第34-35页(二)学校因素第35页(三)家庭因素第35-36页第四章小学英语绘本教学改进的对策第36-43页(一)提高教师对英语绘本教学的认识第36-37页(二)把握英语绘本的选择原则来选择英语绘本第37-38页(三)拓宽英语绘本教学实践,培养学生自主学习第38-41页(四)注重设置新三维英语绘本教学目标第41页(五)运用多元化的教学方法和评价方式第41-43页结语第43-44页参考文献第44-47页附录第47-51页附录1:小学英语绘本教学开展情况调查问卷第47-49页附录2:小学英语绘本教学开展情况调查问卷第49-51页攻读硕士学位期间发表的学术论文第51-53页致谢第53页。